Sibila Camps trabaja con una metodología muy ágil e interactiva, que se basa en la convicción de que los procesos de aprendizaje más productivos y creativos son aquellos que involucran dinámicamente a los participantes, ya se trate de estudiantes o de profesionales.

Por lo tanto, el primer objetivo apunta a desarrollar o potenciar mecanismos de reflexión que les permitan:

identificar las dificultades básicas de la temática abordada;

jerarquizar los problemas y prever su probable evolución, en función de ordenar, coordinar y controlar la cobertura periodística, o bien la tarea comunicacional.

Se busca entonces guiar a los participantes en la organización de sus conocimientos y en el análisis de sus experiencias, mediante técnicas propias de la dinámica de grupos.

Sibila Camps trabaja con la metodología de taller:

Luego de la presentación de cada tema del programa se enuncian una o más consignas, que los participantes deben elaborar, debatir o realizar -en el caso de ejercicios- por grupos.

Los grupos tienen un tiempo limitado para discutir o cumplir con las consignas, que en general no supera los 30 minutos.

Pasado ese lapso, un integrante de cada equipo presenta las conclusiones a las que llegó el grupo.

La docente guía cada debate, con la intención de que los demás grupos sean quienes analicen, objeten, corrijan y/o complementen las exposiciones.

Finalmente, Sibila Camps efectúa la devolución colectiva, para reorganizar conceptos, poner algunos en relieve y completar con los que no hayan surgido en el trabajo conjunto.

La conformación de los grupos varía de un ejercicio a otro -tanto en el número de integrantes como en los individuos-, según las necesidades que impone cada consigna y según las características de los participantes.

Material didÁctico

Además de trabajar con pizarrones o rotafolios, Sibila Camps apoya los análisis colectivos y las devoluciones en presentaciones en PowerPoint, y mediante el examen en directo de sitios en Internet, vinculados con la temática del taller. Según el tema del taller, también se analizan videos y grabaciones en audio.

Además prepara y entrega materiales didácticos, con guías para que los participantes puedan profundizar en algunos de los aspectos tratados.